Taller II | comunicarte

En la Onda del cuidado del Amazonas

Comunicación para el cambio social

Grupo COMUNICARTE, en su compromiso con la defensa de la vida y de las culturas presentes en la Amazonia, adelante esta estrategia de comunicación denominada En la Onda del cuidado del Aamazonas, como una presencia activa en los movimientos de FORO SOCIAL PANAMZONICO y de la RED PANAMÁZONICA de COMUNICACIONES de ALER gracias al apoyo y compromiso con el Cambio Climático de la WACC.

II Taller
Periodismo Ambiental
Bogotá, Colombia - 05 - 06 - 07 de julio del 2022

Participantes: Contando con un Grupo de 19 comunicadores y comunicadoras de la Amazonia junto a expertos del gran Bioma- Amazónico, se realizó el II Taller de Periodismo Ambiental para capacitar y generar competencias comunicativas con el fin de fortalecer el trabajo que cada miembro realiza en su territorio desde el enfoque de los conflictos socio- ambientales.

Objetivos

Reactivar y fortalecer la RED de comunicadores comunitarios comprometidos con la Amazonía que asistieron al Taller I del 2019 (antes de la pandemia) para aunar esfuerzos en la región en pro del cuidado y los derechos de la vida en este gran bioma amazónico.
Brindar herramientas comunicacionales y pedagógicas para un periodismo socio-ambiental desde la perspectiva y metodología popular a los comunicadores comunitarios para la producción de contenidos mediáticos para la producción de contenidos mediáticos desde las realidades territoriales de los participantes.
Articular acciones con las redes regionales de comunicación de la PANAMAZONIA para una mayor incidencia, difusión y divulgación de los contenidos, acciones de cabildeo y de políticas públicas.

Grupo de comunicadores y comunicadoras de la Amazonia junto a expertos en la Amazonia, derechos de la naturaleza y procesos de defensa del territorio.

Plegable

Agenda

Producto Final

2 Grupos realizan la entrega de una nota radial que evidencie los aprendizajes del taller.

Módulo 1

Presentación REPAM y Grupo COMUNICARTE

Presentación

Análisis de coyuntura, ¿Cómo estamos, cómo vamos? ¿De dónde soy y donde trabajo?, identificar la diferencia entre un periodista y un comunicador (Se expone concepto y se profundiza en el tema y en el territorio). Definir y conocer las organizaciones y redes amazónicas que se encargan de visibilizar las propuestas para la defensa de la Amazonía, frente al cambio climático y la convivencia intercultural (ALER, REPAM,CEAMA)

Actividad

Se crean grupos por departamentos y se realiza la búsqueda de medios de comunicación que se encuentren en su comunidad (Emisoras, Canales locales de TV, Medios Impresos, Grupos Culturales)
Cada grupo organiza los resultados encontrados en un mapa de Colombia.
Socialización para identificar problemática y posibles propuestas de resolución a la carencia de conectividad y recursos económicos para las emisoras comunitarias.

Presentación

Tema Central: Diagnóstico frente a los medios de comunicación en cada región (Arauca, Vichada, Meta, Guaviare, Guainía, Vaupés, Putumayo, Amazonas) y cómo son representados por las comunidades (Como abordar a los diferentes públicos y rescatar la voz de los habitantes de la región)

Actividad

Presentación Cine Foro (Aislados Colombia #Araracuara)

Módulo 2

Los Páramos y la Amazonia responsabilidades para la mitigación del Cambio Climático desde Colombia, Acuerdo ESCAZÚ.

Presentación
Tema Central: Sostenibilidad, proceso de ahorro y conciencia frente a la crisis climática. Información respecto a la organización SINCHI (Fortalecimiento de capacidades, proyecto abrigue) Introducción a la elaboración de guiones y libretos para la producción radiofónica.

Actividad

Se organizan 4 Grupos para la elaboración de un producto sonoro de 2 minutos, en el cual se debe narrar una historia que haga referencia al Bioma-Amazónico y sus vivencias utilizando solo el sonido ambiente - acción.
Socialización actividad e intercambio de opiniones respecto al producto sonoro.

Presentación

Introducción al concepto de comunicador popular se realiza énfasis en la comparación entre el lenguaje Popular (Necesario para realizar trabajo con comunidades) y el lenguaje Técnico (Periodístico). Se dan recomendaciones para la construcción de diferentes formatos radiales.

La diversidad potencia a las culturas
Evitar el nicho semántico
“Hablemos para que nos entiendan”
Conocer el lenguaje que se escucha a diario (lo habitual)
Empatizar con sus formas y maneras de vivir
Siempre estar en sintonía con el público al que nos dirigimos

Actividad

Se organizan 4 grupos donde se crea el libreto para la elaboración de una nota radial donde se expondrán dos noticias actuales acerca del medio ambiente.

Módulo 3

Proyecciones de trabajo en la Orinoquia - Amazonia 2022 -2025
Invitado Germán Niño (CIASE, Corporación de Investigación y Acción Social y Económica)

Presentación

Tema Central: El Foro Social Panamazónico –FOSPA- es un espacio de articulación, acción y reflexión relacionadas a la cuenca amazónica que atraviesa Brasil, Perú, Bolivia, Ecuador, Colombia, Venezuela, República Cooperativa de Guyana, Surinam y Guyana (francesa)

Reconocido como un proceso que se realiza a diario, movimiento social activo de transformación el cual el factor fundamental es la defensa de los derechos de la naturaleza.
Temario del FOSPA

Mujeres y soberanía Andina
Seguridad y soberanía alimentaria
Empresas y derechos humanos
Afrodescendientes
Defensoras de ríos
Mapeos de de conflictos
Educación popular e intercultural
Democratización de la comunicación

Actividad

De acuerdo al trabajo realizado de las notas radiales los 4 grupos se dividen y organizan en 2, allí se debe realizar el guión de producción para proceder a grabar y editar para presentarlo al finalizar el Taller.
Reunión con todo el grupo para la presentación del producto final (Nota radial) Se hace síntesis del trabajo realizado en los 3 días de Taller y se dan sugerencias respecto a la creación de los libretos y de la nota radial.